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              武昌理工學院全員磨課打造“金課” 向每一堂課要質量
              發布時間:2019-01-14  閱讀次數:

               

               

               中南在線1月13日訊 (記者 魯信 報道)全員“磨課”,淘汰“水課”,打造“金課”!自2018-2019學年第一學期開始,武昌理工學院在全校范圍內開展了轟轟烈烈的“磨課”活動,截止到1月14日,已有600余名專業教師先后參與了磨課。該校表示,通過磨課,向每一個老師要質量,向每一堂課要質量,深入落實教育部新時代全國高等學校本科教育工作會議精神。
              12月18日下午,在商學院605教室,一堂精彩的磨課正在進行。參加此次磨課的青年教師叫田甜,她這堂課主要講授“企業目標”。在講課前,她精心備課,根據學生的實際情況認真鉆研教材,精心設計教法,虛心向老教師求教。課堂上,她制作了精美的PPT,熟練地運用藍墨云班課、移動云教學、大數據平臺等多媒體,極大地調動了學生的學習積極性。課堂上她講解生動有趣、案例豐富,并不時與學生模擬互動,受到聽課專家好評。
              該校教學質量管理處處長蔣后國教授介紹,學校的磨課目前已經持續了4個月,通過磨課,進一步加強了學校教師隊伍建設,加速了青年教師的成長進程,有效提高了教學質量。據了解,該校人事處等部門從全校副高及以上職稱的教師名師中,遴選了50余名中青年教師擔任專家。每一位老師的磨課中,有2-3名專家聽課,專家聽課后將對這堂課進行點評、談話并提出修改意見。該校校長趙作斌教授等校領導還親自到教師課堂現場,了解磨課情況,提出指導意見。
              據了解,該校磨課采取現場聽課評價和教學資料審查兩項指標,進行綜合打分。現場聽課評價指標包括教學內容、教學方法、語言與教態、教學組織、教學效果等方面,其中教學內容和教學方法是重點。按照測評要求,教學內容需做到“重、難點突出”“理論聯系實際,案例典型”“課堂思政”“介紹學科發展前沿信息,先進生產技術”“布置的三習題水平較高”等。而教學方法則要求熟練運用多媒體等輔助教學手段,互動好、精講水平高等。此外,該校還設置了多個“一票否決”項目,例如“授課過程出現知識性錯誤、政治性錯誤、科學性錯誤”“教學內容與教學大綱、教學日歷不一致”“課件制作太差”“上課鈴響,沒有完成課前準備”“衣著不得體”等。
              磨課聽課專家、商學院張毅副教授曾榮獲湖北教學能手,談到學校磨課的意義,她說,學校的發展需要有一批又一批質量好的老師來完成教學任務,所以學校采取了各種方法提高老師的教學質量,包括給新教師安排導師,組織開展教學競賽,教師互相聽課提意見等,這是自發的自我學習。而磨課通過對上課老師進行點評提意見,是一種高的壓力和高的要求,是教師提升水平的重要途徑。通過這種詳細的要求,通過磨課把每堂課上好,金課就是這樣循序漸進煉成的,這個效果是非常明顯的。
              據了解,該校磨課還納入了教師年終考核,與工資、考核等級、職務晉升等掛鉤,是年輕教師是否能上課、上講臺的資質認定。磨課沒有通過的,嚴重者將被辭退。該校一名教師因為重視不夠、準備不充分,先后磨課6次才通過專家評審。該校紀委書記林娟表示,學校的磨課很嚴格,是真做,絕不流于形式,參與聽課的專家認真負責,絕不讓一個不合格的教師上講臺。學校全方位、全覆蓋的磨課,是真正為了提高教學質量。
              該校校長助理、教務處處長蔡賢浩教授表示,磨課是學校落實教育部本科教育工作會議精神的舉措之一,也是學校教學質量月的主要內容之一。磨課是為了全面檢查教師的教學水平,引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學,潛心教書育人,提高課堂質量,打造金課。通過以老帶新,以新促老,廣大教師互相取長補短,進一步規范教學。同時,磨課也是學校全面推行開發教學模式的舉措之一,調動學生學習的積極性和自主學習的能力。
              目前,該校磨課已經進行了四個月,成效已經顯現。該校學生紛紛反映老師的教學能力和教學水平更高了,有了明顯的提升,該校漢語言文學1701班學生蔣千敏表示,老師們課堂形式變得更加生動活潑,課堂內容重點難點都講解的很透徹,同學們的學習熱情高漲。
              據了解,武昌理工學院的教學管理水平走在了民辦高校的前列,受到了社會各界的好評。在教學管理上,實行嚴格的規章制度,堅持產出導向原則,充分保障學生的權益。學校實施的“兩條高壓線”(教師接受學生和家長吃請一票否決、教師在學生成績上弄虛作假一票否決)、“兩不讓”(不讓一名不合格的教師上講臺、不讓一名上講臺的教師誤人子弟)、“兩不商量”(學生違紀處分不商量、學生學籍異動不商量)……無不折射出學校在教學質量上嚴格規范的管理。學校榮獲第六屆高等教育國家級教學成果二等獎,此外榮獲多項湖北省教學成果一等獎、二等獎等。學校教師在湖北省高校教學競賽中多次獲獎,多名教師被授予“湖北青年教學能手”稱號,是全省同類高校中獲此殊榮最多的高校。

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